大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学动画做甜点教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学动画做甜点教程的解答，让我们一起看看吧。
非人哉汤圆怎么做？
哈哈，汤圆是很好吃的甜品呢！其实“非人哉”是个动画的名字，与做汤圆并没有直接关系。
如果你要做汤圆，基本的步骤是这样的：先准备糯米粉和馅料（比如豆沙、黑芝麻等），然后将糯米粉和水混合搅拌成面团，再包入馅料搓成小球状，最后放入沸水中煮熟即可。
不过，如果你是在问“非人哉”动画里提到的汤圆，那就需要具体看动画内容了。动画里可能会有一些创意或特别的做法，这需要你自己去观察和学习了。
微课怎么制作？
要想进行微课录制，把自己的知识分享出去，必须要先搭建一个微课平台，只有充分了解微课制作常用的硬件设备，掌握相应的软件操作，才能制作出需要的微课视频。在制作多媒体课件之前，首先必须选择合适的开发环境，主要包括硬件环境和软件环境。
在设计和开发微课之前，首先需要购置和拥有一系列相关的硬件设备，在经费允许的情况下，可考虑建立一个“微课制作室”。除了必不可少的计算机和录像设备之外，还需要购置相关的专门设备，如用于录制屏幕板书的手写板、手写屏等设备。
1.电脑
电脑是微课制作系统中最基础的设备，台式电脑、笔记本电脑、平板电脑，甚至手机都可以用来录制、制作微课。一台电脑性能的优劣，将直接影响到微课制作的效率。所以，一定要注意电脑的选购。在选购多媒体计算机设备时，需要综合考虑CPU、内存、硬盘和显卡的性能。例如：在制作微课时，通常要收集很多素材，这就需要较大的硬盘容量。在微课的后期加工处理时，需要用到专业的***编辑软件，尽量选择大容量的内存和性能相对优越的显卡。
2.图像***集设备
在微课制作过程中，大多数图片可以通过网络搜索、截图获取，但有些图像需要通过专门的设备。可以获取图像的设备主要有图像扫描设备、数码相机、手机等。
（1）扫描仪
扫描仪是课件制作过程中使用最普遍的设备之一，它可以扫描图像和文字，并将其转换为计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字格式。可以利用扫描仪获取照片、课文的插图、报刊图片、手绘图画、邮票、杂志封面、实物图像、课文中的文字等，然后导入到微课中。
（2）数码相机
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微课，其实现在已经是很普遍的方式。这个适合在课堂上，也适合在课前课后进行学习，巩固。一般现在的话，微课在课前课中课后都有运用上。
虽然微课在沿海地区的学校已经普遍运用，并不是什么特别新奇的事情。可以说，她只是教学信息化的一小部分。
那么，如果说，您现在还不知道怎么制作微课。下面，我就分享一下自己的做法。仅供参考。
微课的核心理念是短小精悍，也就是用8分钟左右，没有严格意义，不过在3到8分钟都可以。这里主要是解释清楚一个知识点，一个技能点，让观看的人能够看懂，学会这个知识点。
那么，如何去展现这个知识点？
这个可以说跟做导演差不多，当然其实也就是我们平时所谓的教学设计。
制作微课之前，要提前做好规划设计，就是这几分钟，我要讲什么内容，然后如何讲这个内容，同时也要思考为什么这么讲，学生或者观看者是否能够听得懂，学会，掌握等等。
微课的种类有很多，主要是想看看题主是想要做那种类型的。目前市场上主要的类型有：
不管哪一种类型，总制作就分为设计与制作后期后期两个步骤，总的来说6步可以搞定：
像***类的就要进行实拍素材了，然后用编辑软件进行编辑合成即可；动画类的用动画制作软件即可。这类软件都需要一定的专业基础，题主可以去了解下，选择几款适合自己使用的软件即可。
新手上路，我一般推荐从PPT类的开始，这类比较简单，工具也就是我们每天都在使用的PPT，2016版本以上的更好。
制作好PPT，加上动画、做好翻页效果，给每一页录制上旁白，最后点击文件——导出——导出MP4即可。
微课是模拟一对一的教学情景，在较短时间内讲授一个知识点。做好一节微课，就得避免黑板搬家，要解决用传统教学很难解决的难点、重点问题。一般制作流程是选题--写教案--制作课件--教学反思，其中制作阶段是个难点，一定要选好制作工具，这里介绍几款我用过的制作微课软件：
1.PPT
这个应该很多讲师用了，用ppt制作微课还需要准备录屏软件。首先自己设计好教学课件内容，也可以找一些优秀的ppt模板来参考、修改以变成自己的内容，接着用录屏软件，把演讲课件录制一遍就可以了。但这样做出来的微课没什么没敢，也不能随意编辑更改内容。
2.万彩动画***
这个是操作比较简单的mg动画***制作软件，由于模板和场景多样，可以直接输出***格式，所以用来做微课也是比较省心的。
一般制作微课步骤：选择场景，然后添加镜头，添加文字、图片等，接着就可以跟着***进度直接录音讲解，最后输出文件就可以了。当然，它有很多模板，实在不会用的话，直接套用模板，进行相应修改也是可以的
微课是独立完整的、短小精悍的、主要以***形式为表现手法的学习***。
一节好的微课，首先是微课的内容要正确，然后是表现的形式生动，无论是内容还是形式，都应以“适合”为前提。作为微课的制作者而言，要明确你的作品是要通过互联网传播，由学习者自主学习的内容载体，所有任何微课设计的起点都应该是以学习者为中心。因此微课就必须要有吸引力、感染力和冲击力。
今天我将主要从微课的内容上来进行简单的介绍。
一、遴选小而精的微课主题
微课的主题一定要尽量小。我们要对教学内容进行必要的切分，选择比较合适的视角和切入点进行微课设计，切忌将宏大的主题作为微课开发的选题。一般而言，微课的主题可以是知识讲解、情感故事、难题解析、示范训练等。微课不要试图在几分钟内解决太多问题，就围绕一个小的知识点或技能训练点开展即可。
二、聚焦“怎么做”设计微课
微课是为了解决某一个问题。人类对于知识的探索往往离不开三个方面的内涵：即“是什么”“为什么”“怎么做”。相对来说，微课要尽量针对第三个方面的内涵来开发，也就是要紧扣学习者最为感兴趣的“HOW TO DO”的问题开展微课的设计和开发。
到此，以上就是小编对于学动画做甜点教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于学动画做甜点教程的2点解答对大家有用。
